tag:blogger.com,1999:blog-32730512497548854662024-03-12T19:21:03.810-07:00Estamos ArTICulando..!Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-47146381528087812872021-04-05T13:10:00.001-07:002021-04-05T13:10:25.278-07:00hhhAdriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-74327417862570537532012-05-20T19:05:00.000-07:002012-05-20T19:05:47.387-07:00La semilla de ArTic<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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Buscando información sobre el Plan Ceibal para la tesis de mi maestría, me encuentro con el siguiente video sobre ArTic, que muestra el encuentro presencial de la 3er cohorte. Un sentimiento de extrañitis o "saudades" de esas instancias, que nos movieron el piso. Como dice el poeta, "nosotros / desde entonces / ya no somos los mismos".<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7UWBt0WvamA" width="420"></iframe>
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La semilla fue plantada y hemos tratado de incorporar todas esas nuevas ideas y esa nueva perspectiva en nuestras prácticas.<br />
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Les cuento que estoy dictando un curso para los profes de la institución donde actúo como Encargada del Laboratorio de Informática sobre cómo utilizar las herramientas tecnológicas en el aula. Lo imagino como estar llevando la semilla de ArTic a mis compañeros.. Medimos el dominio de las herramientas tecnológicas, nos etiquetamos... y estamos a full probando aplicaciones y programas y compartiendo ideas de cómo utilizarlas en clase desde nuestra área.<br />
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Y así estamos, varios pArTicipantes, en todo el territorio nacional, llevando y aplicando lo que compartimos en esa etapa muy fructífera.<br />
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Pienso que debería haber ArTic Parte 2, como las películas que dejan el gustito de <i>quiero más.</i>..<br />
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Un saludo a todos!</div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-10814956496669259412011-12-28T17:07:00.000-08:002011-12-28T17:22:07.426-08:00Prezi<div style="text-align: justify;">Comparto con Uds. mi primer presentación en Prezi, realizada para el curso virtual Integración de Tecnologías Digitales en la Enseñanza. La idea era presentar las características principales de la literatura en el Siglo de Oro español como introducción a la Novela Picaresca.<br />No había utilizado esa herramienta todavía y me pareció muy útil para la presentación de ideas y mapas semánticos. Su uso no es muy complicado, un tanto intuitivo. Está sencillita, pero ahí va.<br /></div><br /><br /><div class="prezi-player"><style type="text/css" media="screen">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object id="prezi_j_ni104mvlvc" name="prezi_j_ni104mvlvc" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="flashvars" value="prezi_id=j_ni104mvlvc&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"><embed id="preziEmbed_j_ni104mvlvc" name="preziEmbed_j_ni104mvlvc" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=j_ni104mvlvc&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" height="400" width="550"></embed></object><div class="prezi-player-links"><p><a title="La literatura del Siglo de Oro" href="http://prezi.com/j_ni104mvlvc/la-literatura-del-siglo-de-oro/">La literatura del Siglo de Oro</a> on <a href="http://prezi.com">Prezi</a></p></div></div><br /><br /><br />Después esas ideas las plasmé en un video. Acepto sugerencias!<br /><br /><br /><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/IQ3DF8cY6Pk" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="420"></iframe>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-82005577250930680942011-12-25T08:56:00.000-08:002011-12-25T15:59:13.362-08:00<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" >Presentaciones inteligentes</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br />Es muy frecuente asociar el uso de las nuevas tecnologías en la educación con el uso de presentaciones, ya sean en Power Point, en Impress u otros. Aquí van algunas reflexiones sobre el uso de las mismas:<br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_10357387"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/ceibaled/reflexiones-incomodas" title="Reflexiones incomodas" target="_blank">Reflexiones incomodas</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10357387" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" height="355" scrolling="no" width="425"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/ceibaled" target="_blank">Ceibal Ed.</a> </div> </div><br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_10355257"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/ceibaled/y-si-mejoromipresentacion-10355257" title="Y si mejoro_mi_presentacion" target="_blank">Y si mejoro_mi_presentacion</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10355257" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" height="355" scrolling="no" width="425"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View another <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">webinar</a> from <a href="http://www.slideshare.net/ceibaled" target="_blank">Ceibal Ed.</a> </div> </div><br /><br /><br />Este material presenta varios trucos para hacer una buena presentación. Es cierto que muy seguido en algunas ponencias nos encontramos con presentaciones con mucho texto, pocas imágenes, el mismo fondo... y en la portada ya nos damos cuenta si la presentación va a ser buena o no. Para que no caigamos en el mismo error, a continuación tenemos varios detalles que podemos observar:<br /></div><br /><br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_5994784"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/jessedee/roba-esta-presentacion" title="Roba Esta Presentacion! (Steal This Presentation!)" target="_blank">Roba Esta Presentacion! (Steal This Presentation!)</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5994784" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" height="355" scrolling="no" width="425"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more presentations from <a href="http://www.slideshare.net/jessedee" target="_blank">@JESSEDEE</a> </div> </div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-25083727318681761982011-12-25T08:00:00.000-08:002011-12-25T16:00:58.149-08:00Les deseo...<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/--zngNjKyq0s/TvTHnSzBu3I/AAAAAAAAAN8/M27i9M6ihB4/s1600/postal_de_felices_fiestas1_mafalda.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 238px;" src="http://1.bp.blogspot.com/--zngNjKyq0s/TvTHnSzBu3I/AAAAAAAAAN8/M27i9M6ihB4/s320/postal_de_felices_fiestas1_mafalda.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5689391707150465906" border="0" /></a>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-48390059182836074832011-12-23T08:47:00.000-08:002011-12-23T08:50:23.668-08:00<span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">Inteligencias Múltiples</span></span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Encontré este material precioso sobre Inteligencias Múltiples, por eso quise compartirlo con ustedes. La primera parte también está muy buena. Recién estoy empezando a usar Prezi y me parece una herramienta muy valiosa para presentar temas de forma práctica y entretenida.<br /></div><br /><div class="prezi-player"><style type="text/css" media="screen">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object id="prezi_nnbfdpdpi-7k" name="prezi_nnbfdpdpi-7k" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="flashvars" value="prezi_id=nnbfdpdpi-7k&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"><embed id="preziEmbed_nnbfdpdpi-7k" name="preziEmbed_nnbfdpdpi-7k" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=nnbfdpdpi-7k&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" height="400" width="550"></embed></object><div class="prezi-player-links"><p><a title="Parte 2: Inteligencias múltiples y vías de acceso" href="http://prezi.com/nnbfdpdpi-7k/parte-2-inteligencias-multiples-y-vias-de-acceso/">Parte 2: Inteligencias múltiples y vías de acceso</a> on <a href="http://prezi.com">Prezi</a></p></div></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-60762475442577541122011-12-22T16:25:00.000-08:002011-12-22T17:14:26.806-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-2ZSs8ITM2Ug/TvPL79Rx3rI/AAAAAAAAANk/ccoUeyWGPMA/s1600/twitter.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 192px; height: 192px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-2ZSs8ITM2Ug/TvPL79Rx3rI/AAAAAAAAANk/ccoUeyWGPMA/s320/twitter.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5689114985220923058" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(51, 51, 153);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">Twitter</span></span><br /><br />En nuestro encuentro presencial de ArTic reactivé mi cuenta de Twitter. Así como comenta Cecilia Gómez, también me he sentido un poco "incómoda", espero que sea solo cuestión de "agarrarle la mano". Les dejo mi nombre allá que es <a href="http://twitter.com/adrimagnone"><span style="font-weight: bold;">@adrimagnone</span></a> para que me puedan seguir y también quisiera saber sus usuarios para poder seguirlos.<br />Saludos a todos.Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-65491725559839840802011-12-22T15:54:00.000-08:002011-12-22T16:25:30.118-08:00<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">De casualidad...</span></span><br /><br />Encontré el otro día, de casualidad, una foto que ilustra cómo está presenta la tecnología en mi vida...<br /></div><div style="text-align: justify;">Un día de invierno estábamos todos sentados con unos amigos en casa y cuando me doy cuenta estábamos todos con una computadora, incluso charlábamos, entre nosotros, por Internet. En la otra punta, estaba mi hijo, también en la computadora..<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-spxYDMIIEE0/TvPKEqH1vGI/AAAAAAAAANY/ewiShMd2oxY/s1600/videos%2Bdv.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 381px; height: 222px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-spxYDMIIEE0/TvPKEqH1vGI/AAAAAAAAANY/ewiShMd2oxY/s320/videos%2Bdv.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5689112935674526818" border="0" /></a><br /><br />Confieso que esta situación me asusta... no sé hasta qué punto es positiva y productiva esa adicción a la tecnología. La red atrapa y consume. Hay que ponderarlo.<br />Pero esto me lleva a reflexionar también cómo está presente la tecnología en la vida de nuestros alumnos, y cómo trabajar en clase para hacerla más atrapante, para "hablar su lenguaje". Está más que claro que nuestras planificaciones tienen que adaptarse a esa nueva realidad, utilizando las nuevas tecnologías y la infinidad de recursos disponibles en línea para mejorar nuestras prácticas. Pensando en voz alta...<br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-41886832431018881642011-12-14T05:22:00.000-08:002011-12-14T05:53:06.369-08:00<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:180%;" >¿Vamos a conquistar</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;font-size:180%;" > </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:180%;" >el</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;font-size:180%;" > </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-size:180%;" >mundo</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;font-size:180%;" >?</span><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-2AofCc6ywX8/TuilqIySXuI/AAAAAAAAAMw/83jCHEYymQ4/s1600/cerebro.sin%2Bpinky.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 293px; height: 296px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-2AofCc6ywX8/TuilqIySXuI/AAAAAAAAAMw/83jCHEYymQ4/s320/cerebro.sin%2Bpinky.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5685976672886742754" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Me constó armar mi proyecto de transformación, con todas las ideas que quedaron flotando en mi cabeza. Con tantas herramientas y recursos que hemos incorporado en estas semanas, quedan las ganas de cambiar completamente, no solo la forma de dictar mi clase, sino todo el sistema educativo, en fin, tratar de cambiar el mundo. Pero vamos por partes...<br /><br />La idea central en mi proyecto es trabajar en base a desafíos, que, por experiencia propia, son de gran motivación. Tenemos un abanico de herramientas que podemos usar que pueden cambiar la idea que nuestros alumnos tienen que internet es sinónimo de facebook. La intención es hacer un proyecto participativo entre varias asignaturas, con un eje en común y que permita además, aportar información a la red.<br /><br /><br /><br />Ahí va mi mapa mental.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-Fr7SJJsVrBc/Tuip7rxu2hI/AAAAAAAAAM8/h2-WZ3jXfag/s1600/Proyecto%2Bde%2Btransformaci%25C3%25B3n.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 516px; height: 204px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-Fr7SJJsVrBc/Tuip7rxu2hI/AAAAAAAAAM8/h2-WZ3jXfag/s320/Proyecto%2Bde%2Btransformaci%25C3%25B3n.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5685981372383943186" border="0" /></a><br /><br /><br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-15748006077361182542011-12-05T12:17:00.000-08:002011-12-05T12:25:02.395-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-icr4oi-RQEQ/Tt0ofoD7AaI/AAAAAAAAAMk/IApN9sx7H4E/s1600/lupa.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 184px; height: 274px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-icr4oi-RQEQ/Tt0ofoD7AaI/AAAAAAAAAMk/IApN9sx7H4E/s320/lupa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5682742828606357922" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);font-size:180%;" >Salimos a cazar...</span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-xO7wYvcK_aQ/Tt0oUyvc--I/AAAAAAAAAMY/74iBrWpBUf0/s1600/detective.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 216px; height: 166px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-xO7wYvcK_aQ/Tt0oUyvc--I/AAAAAAAAAMY/74iBrWpBUf0/s320/detective.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5682742642494733282" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Salgo a la cacería de mitos, enfocando el ámbito educativo. Son muchas las supuestas "verdades" que oímos a diario y de pronto llegamos a creer en muchas de ellas.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">"Nosotros enseñamos, ellos aprenden". </span>Esa idea más de uno la ha nombrado, pero no la podía dejar de mencionar. El aprendizaje no está implícito en la enseñanza.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">"La integración de las TICs en el aula transforma los alumnos en participantes activos."</span> El uso de las nuevas tecnologías en sí mismo no implica un cambio en el proceso de enseñanza aprendizaje, si no va acompañado de un uso consciente de los mismos.<br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-10916730947584427172011-12-03T14:22:00.000-08:002011-12-03T15:07:32.837-08:00<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);font-size:180%;" >Y para qué...?</span><br /><br />Simon Sinek nos hace reflexionar acerca de por qué algunos líderes logran inspirar y otros no.<br /><br /><div style="text-align: center;"><object height="374" width="526"><br /><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"><br /><param name="allowFullScreen" value="true"><br /><param name="allowScriptAccess" value="always"><br /><param name="wmode" value="transparent"><br /><param name="bgColor" value="#ffffff"><br /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2009X/Blank/SimonSinek_2009X-320k.mp4&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SimonSinek-2009X.embed_thumbnail.jpg&vw=512&vh=288&ap=0&ti=848&lang=es&introDuration=15330&adDuration=4000&postAdDuration=830&adKeys=talk=simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action;year=2009;theme=unconventional_explanations;theme=not_business_as_usual;event=TEDxPuget+Sound+;tag=Business;tag=bullseye;tag=entrepreneur;tag=leadership;tag=sales;tag=selling;tag=success;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;"><br /><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgcolor="#ffffff" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2009X/Blank/SimonSinek_2009X-320k.mp4&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SimonSinek-2009X.embed_thumbnail.jpg&vw=512&vh=288&ap=0&ti=848&lang=es&introDuration=15330&adDuration=4000&postAdDuration=830&adKeys=talk=simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action;year=2009;theme=unconventional_explanations;theme=not_business_as_usual;event=TEDxPuget+Sound+;tag=Business;tag=bullseye;tag=entrepreneur;tag=leadership;tag=sales;tag=selling;tag=success;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" height="374" width="526"></embed><br /></div></div></object><br /></div><br /><br /><div style="text-align: justify;">Además de saber el <span style="font-weight: bold;">qué </span>y el <span style="font-weight: bold;">cómo</span>, es necesario saber el <span style="font-weight: bold;">para qué</span>: cuál es la razón, el propósito de lo que estamos haciendo?<br />Luego, reflexiono el para qué uso la tecnología y para qué mi labor docente. Para eso, traté de ilustrarlo con fotos personales de distintos momentos de interacción con mis alumnos y de actividades propuestas, como teatro, danza, canto, títeres, filmación de un corto con Stop Motion, viajes didácticos... y todas esas actividades que hacen parte de nuestras prácticas diarias.<br />(Les cuento además que hice la presentación en Power Point para subirla por Slideshare, pero después de pronto me di cuenta que ese sitio no reproduce los efectos de animación e imágenes sobrepuestas que había puesto...). Por eso recurrí al viejo amigo Movie Maker.<br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/djXZfWAP1ck" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="420"></iframe><br /></div></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-64530302968575891092011-11-27T10:11:00.000-08:002011-11-27T10:11:00.114-08:00<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);font-size:180%;" >Reflexiones.. <span style="font-size:130%;">reflections..</span> <span style="font-size:100%;">rifless</span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">ioni.. </span><span style="font-size:85%;">réflexions.. </span><span style="font-size:78%;">cogitationibus</span></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);">..</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">La interrogante sobre el <span style="font-weight: bold;">para qué</span> enseñamos es una inquietud que compartimos los docentes de todo el mundo. Encontré este video, citado en el artículo "Antienseñanza" realizado por Michael Wesch y sus alumnos, que muestra las principales características de nuestros estudiantes en la actualidad.</div><br /><div style="text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/dGCJ46vyR9o" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="420"></iframe><br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Comparto con Wesch la idea que es necesario crear aprendices para toda la vida y no expertos en la realización de exámenes, aunque no pienso que el mejor aprendizaje ocurre en la ausencia del profesor. <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Obviamente un ambiente de aprendizaje direccionado a la creación va a generar un producto más crítico y creativo.<br /></div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal">Realmente nos hace pensar el <span style="font-weight: bold;">sentido </span>de la educación, que cobraría sentido a medida de que el estudiante interioriza el <span style="font-weight: bold;">para qué</span> está haciendo eso.</p><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><br /></p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-bT47vZDD4u0/TtE_xb9zKII/AAAAAAAAALo/m_eVOyual2o/s1600/mafalda1.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 443px; height: 155px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-bT47vZDD4u0/TtE_xb9zKII/AAAAAAAAALo/m_eVOyual2o/s320/mafalda1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5679390723644008578" border="0" /></a><div style="text-align: justify;">A nosotros, como docentes, nos queda la ardua tarea de mediar, facilitar y crear un ambiente de aprendizaje que promueva instancias significativas de aprendizaje. Sin embargo, en nuestra trayectoria como docentes, encontramos a muchos "<span style="font-weight: bold;">elefantes </span>sentados en nuestra sala" que nos acompañan en nuestro aprendizaje y uso de la tecnología.<br /><br /></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-hXDEQzzTpIw/TtFCeL6iJAI/AAAAAAAAAL0/GPDI_YT_Fyo/s1600/elefante.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 189px; height: 205px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-hXDEQzzTpIw/TtFCeL6iJAI/AAAAAAAAAL0/GPDI_YT_Fyo/s320/elefante.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5679393691452711938" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Son elefantes que sabemos que están alli (¡imposible no verlo..!) pero nadie se atreve a nombrar ni intentar solucionar. Principalmente en el uso de la tecnología, siento que es un gran desafío, pues se desdibuja nuestro rol: no sabemos todo y vamos aprendiendo con los alumnos. Eso a su vez me parece fantástico. Me gusta cuando llega un alumno a mostrarme en su XO algo nuevo que logró hacer y le digo: "Bárbaro! ¿Cómo lo hiciste? A ver, enseñame cómo es..."<br /></div>El hecho está en hacer frente a estos elefantes y buscar revertir la situación, sacando provecho de las dificultades.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-lwuYTC398zQ/TtFCxCjq42I/AAAAAAAAAMA/2gMN3KGHV40/s1600/elefante1.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 253px; height: 296px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-lwuYTC398zQ/TtFCxCjq42I/AAAAAAAAAMA/2gMN3KGHV40/s320/elefante1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5679394015358411618" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">La tecnología es una gran herramienta que la podemos usar como facilitador del aprendizaje. Obviamente que, en nuestros centros educativos, muchas veces tenemos factores que limitan su uso. Pero, además de eso, entre los docentes sentimos, muchas veces, un rechazo, temor o duda ante el uso de la tecnología.<br /></div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, la reacción típica de los estudiantes frente a actividades planteadas con el uso de las TICs son de total fascinio. Hago acuerdo de la actividad propuesta del "Nombre", donde sacaban fotos de su entorno a elementos que representaran las letras de su nombre: estaban todos muy motivados, concentrados, haciendo la tarea con la mayor naturalidad.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/--KQjB8Q9gNs/TtFMTf0P9vI/AAAAAAAAAMM/m3bNH3iAg28/s1600/Tecnolog%25C3%25ADa.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 465px; height: 136px;" src="http://4.bp.blogspot.com/--KQjB8Q9gNs/TtFMTf0P9vI/AAAAAAAAAMM/m3bNH3iAg28/s320/Tecnolog%25C3%25ADa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5679404502932780786" border="0" /></a><br />La idea es no desistir nunca frente a las dificutades. Tomemos como ejemplo al kiwi, cómo se la ingenia al no tener alas y querer volar.<br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/sdUUx5FdySs" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="420"></iframe><br /></div><br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-60055643070253163322011-11-26T05:54:00.000-08:002011-11-26T10:10:50.089-08:00<span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">"Não tá morto quem luta e quem peleia"...</span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-L2JGoMfDItU/TtErW28SPnI/AAAAAAAAALQ/_GIvccNnBsc/s1600/peleia.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 199px; height: 253px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-L2JGoMfDItU/TtErW28SPnI/AAAAAAAAALQ/_GIvccNnBsc/s320/peleia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5679368276796391026" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Como no me doy por vencida, después de mucha búsqueda, terminé por encontrar el sitio Dailymotion que me permitió publicar el trabajo de recopilación como parte del desafío de video. En Youtube no me lo permitía pues decía que no tenía derechos de reproducción del audio de fondo....<br />Dailymotion me pareció muy bueno. Probé decenas de sitios y me decidí por este. Ahí va.<br /></div><br /><iframe src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xml7m8" frameborder="0" height="384" width="480"></iframe><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xml7m8_trabajos-de-artic_tech" target="_blank">Trabajos de ArTic</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/adrimagnone" target="_blank">adrimagnone</a></i>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-26266634581285450022011-11-26T04:33:00.000-08:002011-11-26T06:25:23.962-08:00Lista de Reproducción<div style="text-align: justify;">Comparto con Uds. una lista de reproducción con una selección de videos que he utilizado en mis clases de Literatura:<br /><br />1. El primer video lo hice yo para presentar las principales características del <a href="http://www.youtube.com/watch?v=lZd-XboH4Ic&list=PLFD181C89D5CF9835&index=1&feature=plpp_video">Renacimiento</a>.<br /><br />2. La interpretación del cuento "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=uKvH4lboWs0&feature=bf_next&list=PLFD181C89D5CF9835&lf=plpp_video">La Gallina Degollada</a>" de Horacio Quiroga, en un corto hecho por la carrera de Comunicación Visual de UCAB Guayana. Está muy bueno.<br /><br />3. Una selección de escenas de la película "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=65gSC2ysTWA&feature=bf_next&list=PLFD181C89D5CF9835&lf=plpp_video">Peribañez y el Comendador de Ocaña</a>", basado en la obra de Lope de Vega, que muestra el argumento de la misma.<br /><br />4. Un recitado del <a href="http://www.youtube.com/watch?v=8YFxgEp2O6c&feature=bf_next&list=PLFD181C89D5CF9835&lf=plpp_video">Poema 20</a> de Pablo Neruda.<br /><br />5. Un corto basado en el cuento de Cortázar "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=ccZpV7F7Xc8&feature=bf_next&list=PLFD181C89D5CF9835&lf=plpp_video">Continuidad de los Parques</a>". Fue una adaptación escolar. Está interesante la propuesta de final alterno que proponen. ;)<br /><br />6. Les invito a mirar ese corto hecho este año por mis alumnos de 1º Bachillerato basado en los actos 19 y 20 de "<a href="http://www.youtube.com/watch?v=kbqSn9Iy1OE&feature=bf_next&list=PLFD181C89D5CF9835&lf=plpp_video">La Celestina</a>". Vale la pena, principalmente la muerte de Melibea.<br /><br />Aquí está la lista de reproducción, va un video seguido de otro.<br /><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLFD181C89D5CF9835&hl=es_ES" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="560"></iframe><br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-58094426113242032562011-11-22T03:09:00.000-08:002011-11-22T03:47:52.478-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-AqhkKGivYO0/TsuLts3DMTI/AAAAAAAAALE/c5h0rv-mvP0/s1600/Diapositiva1.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 299px; height: 398px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-AqhkKGivYO0/TsuLts3DMTI/AAAAAAAAALE/c5h0rv-mvP0/s320/Diapositiva1.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5677785372483072306" border="0" /></a>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-39517359992716765662011-11-21T18:19:00.000-08:002011-11-21T19:43:38.751-08:00<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Y cantamos (o al menos lo intentamos...)</span></span><br /><br />Este desafío consiste en grabar mi propia versión de <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Al otro lado del río</span>, de J. Drexler.<br />La tarea en sí me encantó, aunque confieso tuve una cierta resistencia a la canción propuesta..<br /><br />Entonces se dio inicio a mi odisea: El primer paso era aprender la canción, que no es muy sencilla; además me mató el tono melancólico y mustio de la música.. (en off, no le cuenten a Diego.. jajaj). A eso le sumo el tiempo que urge. Después de mucho postergar, decidí: "<span style="font-weight: bold;">hoy es el día</span>".<br />Para ahorrarme trabajo, decidí pedirle a mi hermano (que está en Italia, pero la tecnología acorta las distancias..) que me hiciera una pista del audio, sacando la voz y acelerándola un poco. Así que del otro hemisferio me llegó la pista de Drexler..<br />Anoche fui a grabar y resulta que tuve que subirle un tono y amplificar el sonido, así que apelé a Audacity, que lo había manejado muy poco, pero me sorprendió por la cantidad de recursos y posibilidades que tiene.<br />Cómo lo mejoraría? Mi idea original era hacerla tocada en el piano, después me enganché con la idea de hacer tipo un "reality", filmando el making of del desafío, la pelea con la música, con el micrófono, con el software... y seguro todos nos sentiríamos identificados en algo. Pero siendo la 01:30 AM mi sensatez no me lo permitió... También hubiera hecho muchos más intentos cantando (aunque no creo que adelantara, pero ta...).<br />Así que, señoras y señores, ahí va mi desafío de <span style="font-weight: bold;">Karaoke</span>:<br /><br /><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwMghBUzvgHD3D2wS3O0vTDx-yBfI7LgGB9cJcoRP9SqnzoTAPAdXBaYnGUyXbO_d2dey0vQeru7DX4iRTS4A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-85864921610965277352011-11-20T18:54:00.000-08:002011-11-21T03:37:11.596-08:00<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:180%;" >Siguen los desafíos...</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">El siguiente video es una recopilación de los trabajos de varios pArTicipantes. La idea era mostrar un poco de todos los trabajos que hemos hecho y las ideas que van surgiendo. Lo hice en Movie Maker. Creo que se podría mejorar en la parte de efectos y texto, lo que demandaría más tiempo. Espero les guste!<br /><br /><div style="text-align: center;"><br /></div></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyK9QVueqYQf2sJ9MtT0BmtCJ4Z8N323hyegrCZarG20ScGOkFjGugoXfeCfcFOl0u9wUeIeVFwA6ApR3of0g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-32199335628520121862011-11-15T12:30:00.000-08:002011-11-15T14:35:22.832-08:00<span style="color: rgb(255, 204, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">IDEAS</span></span><br /><br />Estas fueron las ideas que me fueron surgiendo a lo largo de la semana. Para este mapa mental, usé XMind.<br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-wSwbfQtF2Eo/TsLMa1g7beI/AAAAAAAAAKc/87jIDpcyYxo/s1600/aprenderenred.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 468px; height: 119px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-wSwbfQtF2Eo/TsLMa1g7beI/AAAAAAAAAKc/87jIDpcyYxo/s320/aprenderenred.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675323241854103010" border="0" /></a><br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-1927003269080951452011-11-15T10:44:00.000-08:002011-11-15T12:11:54.723-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-Qz8tqHeJvRQ/TsLBRMCIEpI/AAAAAAAAAJ4/JP0wv7Cvfn0/s1600/150.jpg"><br /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 153);font-size:180%;" >Redes Sociales...</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-FcSewx1bCbk/TsK11cUSBHI/AAAAAAAAAIM/H3hbvzHPg6Y/s1600/iceberg.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 171px; height: 197px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-FcSewx1bCbk/TsK11cUSBHI/AAAAAAAAAIM/H3hbvzHPg6Y/s320/iceberg.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675298410179200114" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">ArTIC nos propone nuevas ideas, que nos permiten ampliar nuestra mirada.<br /><br />Y ahora me doy cuenta por qué el logo de ArTIC es un iceberg, pues la tecnología es lo que solemos ver, pero lo que está debajo tiene un tamaño y un impacto mucho mayor.<br /><br />Este video, aportado por Diego Leal, me hizo repensar sobre mi práctica, en algo que nos aboca mucho en la actualidad: las redes sociales.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-wJvECWubZWY/TsK4Fu3nWgI/AAAAAAAAAIk/9gINfUJNAtM/s1600/face.jpg"><br /></a></div><br /><iframe src="http://blip.tv/play/gs0Wgs7ZNgI.html" allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" width="480"></iframe><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gs0Wgs7ZNgI" style="display:none"></embed><br /><br /><div style="text-align: justify;">En primer lugar, un concepto que me llamó la atención es que las <span style="font-weight: bold;">redes sociales</span> existen desde que nos conocemos como humanos: es el tejido de nuestra sociedad. <span style="font-weight: bold;">Facebook</span>, <span style="font-weight: bold;">Twitter </span>y otros son plataformas de redes sociales, que mapean lo que ya está en el mundo real.<br /><div style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-YOlqR2W5mP4/TsK8F-3xGBI/AAAAAAAAAJU/IJIaWIqzqm4/s1600/ddds.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 227px; height: 132px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-YOlqR2W5mP4/TsK8F-3xGBI/AAAAAAAAAJU/IJIaWIqzqm4/s320/ddds.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675305291402516498" border="0" /></a><br /><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Las redes sociales en la educación formal</span></span><br /><br /></div></div><a href="http://1.bp.blogspot.com/-GP5h518wsqs/TsK9vKZkJKI/AAAAAAAAAJg/ATdwpCeNZNM/s1600/redes.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 152px; height: 168px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-GP5h518wsqs/TsK9vKZkJKI/AAAAAAAAAJg/ATdwpCeNZNM/s320/redes.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675307098383328418" border="0" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/-tS0l8o6zN4o/TsK9_noVI6I/AAAAAAAAAJs/_s-oO5kBZoE/s1600/redes1.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 165px; height: 165px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-tS0l8o6zN4o/TsK9_noVI6I/AAAAAAAAAJs/_s-oO5kBZoE/s320/redes1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675307381107794850" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;">A nivel personal</span><br /><br />Es común encontrar perfiles en redes sociales con 5000 "amigos", aunque dicho término es usado un tanto informalmente. Sin embargo, <span style="font-weight: bold;">150</span> es el número de personas con quienes podemos mantener una relación interpersonal estable, según el antropólogo <span style="font-weight: bold;">Robin Dunbar</span>.<br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Qz8tqHeJvRQ/TsLBRMCIEpI/AAAAAAAAAJ4/JP0wv7Cvfn0/s1600/150.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 120px; height: 120px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-Qz8tqHeJvRQ/TsLBRMCIEpI/AAAAAAAAAJ4/JP0wv7Cvfn0/s320/150.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675310981472326290" border="0" /></a>En una red social formamos una red de amigos que forman nuestra <span style="font-weight: bold;">Red Personal de Aprendizaje</span>. De ahí pensamos: cuántos de ellos colaboran en mi R.P.A.?<br />Nuestro reto es poder ampliarla, para encontrar seres afines a mi visión, compartir experiencias y "no tener que reinventar la rueda" (me encantó esa expresión..).<br /></div><span style="font-weight: bold;"><br />A nivel docente</span><br /><br />Nos queda la interrogante: ¿cómo aprovechar las redes sociales a nivel docente?<br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">PENSAR EN RED</span></span><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-fUnSuuZ5mxU/TsLCycmfx7I/AAAAAAAAAKQ/D_AHA_xrckE/s1600/cerebro.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 120px; height: 120px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-fUnSuuZ5mxU/TsLCycmfx7I/AAAAAAAAAKQ/D_AHA_xrckE/s320/cerebro.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675312652367153074" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">* Aprovechar las conexiones existentes<br />* Promover las conexiones nuevas (neuronales, conceptuales, sociales)<br />* Pensar en una red distribuída, en una configuración que promueva mayor comunicación entre los estudiantes, estimulando la confianza colectiva.<br /><br /><br /><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/-QQkIxEchU58/TsLCyZnhfGI/AAAAAAAAAKE/UznW7TGzz-o/s1600/aer.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 235px; height: 110px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-QQkIxEchU58/TsLCyZnhfGI/AAAAAAAAAKE/UznW7TGzz-o/s320/aer.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675312651566152802" border="0" /></a>El <span style="font-weight: bold;">CONTROL </span>se pierde en la red. Del control, pasamos a la <span style="font-weight: bold;">INFLUENCIA</span>.<br />De ahí, podemos promover una comunidad de práctica auténtica, generando espacios donde las personas dialoguen sobre lo que están haciendo). Y se genera la <span style="font-weight: bold;">autonomía del aprendiz</span>. Es importante darle al alumno la responsabilidad del aprendizaje de sus pares, que sienta que puede ayudar.<br /><br />Nos queda un gran reto:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">REPENSAR </span>cómo diseñar nuestros espacios educativos.<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">REIMAGINAR </span>las posibilidades que tenemos para la tecnología.<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">REDISEÑAR </span>nuestros espacios de aprendizaje.<br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-48920500144485035552011-11-13T18:18:00.000-08:002011-11-13T18:29:37.396-08:00<span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;font-size:180%;" >Y creamos...</span><br /><br />Comparto con Uds. algunos de los trabajos seleccionados de mis alumnos. En esta consigna, tenían que crear su nombre a partir de elementos de su entorno.<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://i1204.photobucket.com/albums/bb418/adrimagnone/bloggif_4ec06e0926471.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 369px; height: 277px;" src="http://i1204.photobucket.com/albums/bb418/adrimagnone/bloggif_4ec06e0926471.gif" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Les cuento cómo hice esta publicación: creé un gif animado en el sitio de <span style="font-weight: bold;">Bloggif</span> (http://es.bloggif.com/effect). El sitio es muy fácil de manejarlo, lo más complicado fue publicar el gif en Blogger, pues al subirlo como imagen pierde la animación. Por eso tuve que hospedarla en un sitio, en este caso usé <span style="font-weight: bold;">Photobucket</span>, y copiar su url.<br /></div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-35990616161911319322011-11-10T17:38:00.001-08:002011-11-10T17:57:15.105-08:00<div style="color: #351c75; font-family: "Courier New",Courier,monospace;">
<span style="font-size: x-large;"><b>eN la prÁcTiCa...</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-U0YDPgQ6z2Y/Trx80zI34PI/AAAAAAAAAH0/Ynbfvk4J_bo/s1600/Capture.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="372" src="http://2.bp.blogspot.com/-U0YDPgQ6z2Y/Trx80zI34PI/AAAAAAAAAH0/Ynbfvk4J_bo/s640/Capture.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="color: #073763; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Durante la semana planteé a dos grupos de 1º y 2º año en Informática la propuesta de creación de su nombre a partir de objetos de su entorno y un collage donde el color predominante sea el azul. Me quedé sorprendida de la naturalidad con que ese desafío fue recibido y la inmediata aceptación y puesta en práctica del mismo. Pensaba en cómo me había costado hacer la tarea, analizaba posibilidades, planteaba hipótesis... Sin embargo, ellos aprovecharon los elementos de su entorno y, con mucha creatividad, hicieron trabajos muy interesantes.</span></div>
<div style="color: #073763; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">En este collage, registro algunos momentos de la tarea: formando letras con el cuerpo, con el pelo (sí, muy original...!), con corbatas, útiles, con derecho a movimientos acrobáticos y todo!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-24708576042135585102011-11-06T17:48:00.000-08:002011-11-06T17:52:25.760-08:00<span style="font-size: large;"><b><span style="color: magenta;">Compartiendo... </span></b></span><br />
<br />
A pocos minutos de terminar de fin de semana, encuentro un video que me llamó mucho la atención y decidí compartirlo con ustedes. Espero les guste.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>CHOIR OF DEAF - Coro de Sordos - interpretando Imagine, de John Lennon. </b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ayVO5Wp6pp0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-57548665192754982392011-11-05T19:03:00.000-07:002011-11-05T19:03:31.516-07:00<div style="background-color: lime; color: #38761d; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<span style="font-size: large;">Reflexión Semana 1</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Logros</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Conocer varias <b>herramientas </b>y <b>recursos </b>muy productivos, además de poder realizar el desafío del nombre como lo diagramé mentalmente. </div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">Aprendí...</span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
A partir de los aportes de los compañeros, conocí las herramientas <b>AndreaMosaic</b>, que crea mosaicos con nuestras propias imágenes y <b>glogster.com</b>, para creación de afiches con recursos multimedia. Los tengo agendados para mirarlos detenidamente más adelante. Anoté también <b>broadcastr</b> y <b>eclipse crossword</b>, pero están en la lista de espera... Utilicé <b>photovisi</b>, que elabora collages muy buenos. Aunque no lo crean, recién esta semana utilicé <b>Picassa </b>para hacer montajes. Otra herramienta que me encantó fue <b>wordle.net</b>, que crea una nube de palabras con diagramas muy visuales. Cerrando una lsita con llave de oro también conocí a <b>XMind</b>, un programa excelente para creación de mapas conceptuales por su praticidad y descomplejidad.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">¿Dificultades? </span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Siempre al principio surgen varias, pero ninguna insuperable.</div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;">¿Oportunidades? </span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">
Sin duda podría usar todas las herramientas abordadas en clase. Lo más lindo de todo esto es la posibilidad de <b>aprender con el otro</b>, eso es lo más enriquecedor. Salud!</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-sk61kbTKpkw/TrXoW0LZRFI/AAAAAAAAAHs/cBWdsO0VfP0/s1600/hhs.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="http://1.bp.blogspot.com/-sk61kbTKpkw/TrXoW0LZRFI/AAAAAAAAAHs/cBWdsO0VfP0/s400/hhs.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-4386271253336524012011-11-03T20:21:00.000-07:002011-11-03T20:21:51.064-07:00<div style="color: blue;">
<span style="font-size: large;"><b>Desafío Audio</b></span></div>
<div style="color: blue;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para este desafío, seleccioné el poema <b><i>"E agora José?"</i></b> de Carlos Drummond de Andrade, escritor brasileño, 1902-1987. Es un poema muy conocido, que retrata la falta de perspectiva del hombre, una constante en su obra.</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://i.ytimg.com/vi/CZz2_RUbYD4/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CZz2_RUbYD4?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" />
<param name="bgcolor" value="#FFFFFF" />
<embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/CZz2_RUbYD4?version=3&f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>
<br />
Para realizar este trabajo, seguí los siguientes pasos:<br />
1. Grabé el audio utilizando el programa Audacity.<br />
2. Hice una selección de imágenes en Google.<br />
3. Armé el video en Movie Maker.<br />
4. Lo publiqué en mi cuenta de Youtube.<br />
<br />
Espero les guste!<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=CZz2_RUbYD4"><br /></a><br />
<br />Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3273051249754885466.post-87851983798057205122011-11-02T15:41:00.000-07:002011-11-02T15:41:53.812-07:00<div style="color: purple;">
<b><span style="font-size: large;">Desafío: Infinito</span></b></div>
<div style="color: purple;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Representar el infinito es todo un tema. Luego de quemar mis neuronas, decidí representarlo con el efecto dominó, en formato de <img alt="\infty" class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/math/d/2/4/d245777abca64ece2d5d7ca0d19fddb6.png" />, el símbolo del infinito.</div>
<div style="text-align: justify;">
Confieso que fue bastante complicado armar el dominó y tomar la foto en el momento exacto de la caída de las piezas, y luego de innúmeros intentos, llegamos (sí..., involucré a medio pueblo en esto...) a esta conclusión:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-oXt3WNtTwok/TrHFqZAJiSI/AAAAAAAAAHk/jAnqYedCXq8/s1600/Escritorio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="http://2.bp.blogspot.com/-oXt3WNtTwok/TrHFqZAJiSI/AAAAAAAAAHk/jAnqYedCXq8/s400/Escritorio.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
El collage lo hice en Picasa, que tampoco lo había usado para con esa finalidad. Si tendré que aprender...!<br />Adriana Magnonehttp://www.blogger.com/profile/04683969315721707780noreply@blogger.com2